0Nachystejte si:
Papír, obyčejnou tužku(nebou tenkou propisku nebo Centropen- prosím napište co jste použili), obuvnický metr nebo krejčovský (nejlépe nový), pravoúhlé pravítko.
Obkres by vám měla dělat jiná osoba, vy byste měli stát rovně rovnoměrně zatížit chodidla nebo sedět v mírném předklonu se zatíženými nohami.
- Reálná délka chodidla „RD“
Postavíme se na papír a vezmeme pravoúhlé pravítko, postavíme ho kolmo k patě a uděláme uprostřed paty značku
Pravítko postavíme kolmo k palci a uděláme značku
Změříme vzdálenost a zapíšeme ji na papír- RD L /RD P
- Postavíme se na papír a obkreslíme 2x celé chodidlo
Tužku držíme kolmo k papíru a obkreslíme
Tužku držíme pod úhlem 45° a obkreslíme
- Výška palce a kloubu palce
Metrem nebo pravítkem změřte výšku palce i s nehtem a výšku kloubu palce, pokud je výrazný a vyšší než nárt.
- Měření délky a šířky chodidla
Najdeme střed paty a palce. Spojíme, změříme a zapíšeme do obkresu.
Druhá čára je od středu paty a prochází druhým prstem, což je střed chodidla, spojíme. Vezmeme pravoúhlé pravítko a na této čáře v kolmici hledáme nejširší místo v prstní části obkresu.
- Měření obvodů
1) Obvody od kloubu malíčku ke kloubu palce (tzv.OPK)
Zakreslíme na papír, kde je metr položený
Změříme dva obvody chodidla:
- obvod pod chodidlem dokola
- obvod nártu měřený od země k zemi
2) Poté měříme od kloubu malíčku k čáře středu chodidla
(čáru středu chodidla již máme)
Zakreslíme, kde je metr položený
Změříme dva obvody chodidla:
- obvod pod chodidlem dokola
- obvod nártu měřený od země k zemi
3) Posunume metr do nejvyššího bodu nártu
Zakreslíme, kde je metr položený
Změříme obvod přes nárt
4) Změříme obvod paty a lýtka
Změříme a zakreslíme obvod paty(prozutí) na papír
Změříme i obvod kotníku, lýtka, podle výšky dané obuvi
- měřítko jako kontrolní prvek
Do pravého horního rohu prosím zakreslete pravoúhlý čtverec 3x3 cm
Kdekoliv v obkresu zakreslit kolmicí 10-20 cm dlouhou - vertikálně.
Kdekoliv v obkresu zakreslit kolmici 10-20 cm dlouhou - horizontálně.
Finální nákres by měl vypadat takto:
